Rola koordynatora sieci nauczycieli niesie ze sobą wiele nieznanych wyzwań, choć początkowo sądzono, że ta sprawdzona w innych organizacjach struktura szybko i bezboleśnie zostanie wszczepiona w system doskonalenia nauczycieli. Jak się okazało sieciowanie niesie z sobą sporo trudności, które należy przełamać. Łatwiej to zrobić, gdy ma się wsparcie – i właśnie po to powstał ten bloog oraz sieć koordynatorów on-line, o której nie wszyscy jeszcze wiedzą... A ciągle można stać się jej u...

   Kiedy zastanawiam się nad tymi dziesięcioma miesiącami współpracy w sieci, właśnie ten motyw z piosenki Seweryna Krajewskiego kołacze się w mojej głowie, ale... jest to tylko moje subiektywne odczucie. Jako koordynator sieci chciałabym jednak mieć namacalny dowód na to, że czas nie został bezpowrotnie utracony.    Czeka więc na mnie ewaluacja pracy sieci. Nie jest to słowo ukochane przez nauczycieli... jak się okazało przez koordynatorów sieci też[1].... Zrodziło się więc we mnie pytanie: dla...

       Jak ważne jest to jaką rolę przydzielamy uczestnikowi grupy uświadomiła gra symulacyjna przeprowadzona przez ekspertkę Ewę Trojanowską na drugim spotkaniu w mojej sieci. Uczestnicy realizowali wspólnie pewne zadanie, ale pracowali w rolach, które były sprzeczne z ich predyspozycjami. Proste zadanie zostało wykonane bardzo dużym nakładem sił, a grupa nie była zadowolona z efektu! Teraz dzięki temu eksperymentowi działam świadomie zgodnie z naturalnymi predyspozycjami uczestników i myślę, ż...

            Każdy z nas jest członkiem różnego rodzaju formalnych i nieformalnych grup jak np. klasa szkolna, drużyna sportowa, zakład pracy, grupy koleżeńskie czy inne. Jest nią oczywiście również nasza sieć współpracy i samokształcenia. Zmieniające się sposoby funkcjonowania zespołów liczących nie więcej niż 30 osób nazywamy procesem grupowym. Z mojej praktyki współpracy z dorosłymi wynika, iż znajomość poszczególnych etapów niezwykle ułatwia pracę osobie szkolącej, pomaga też uniknąć wielu tr...

           Sieć współpracy i samokształcenia to miejsce wzajemnego wsparcia w obliczu pojawiających się problemów i wyzwań. Uczestnictwo w sieci ma poszerzać perspektywę patrzenia na własną placówkę oraz prowadzić do wypracowania rozwiązań pojawiających się problemów w kooperacji z innymi placówkami. Ma też umożliwiać przenoszenie sprawdzonych rozwiązań do innych placówek[1]. Praca w sieciach ma być zespołowym uczeniem się nauczycieli, a zatem uczeniem się z innymi, ale także od innych. Dzięki t...